CEIP GABRIEL Y GALÁN

"SIEMPRE IMAGINÉ QUE EL PARAÍSO SERÍA ALGÚN TIPO DE BILBIOTECA". JORGE LUIS BORGES

sábado, 29 de diciembre de 2018

"MY SPECIAL PLANT" EN NUESTRO HUERTO PARTICULAR(5TH LEVEL)


Vista general de nuestra plantación.
Este curso tenemos nuevo Proyecto Estrella que tiene como lema «Me Camela nuestro Huerto».
En clase de inglés en 5º de EP hemos querido participar una vez más plantando estas flores tan especiales.


Lo que nos cuenta la flor de  Isabel.

Siempre nos gusta salir del aula y buscar inspiración fuera. Esta vez, como no podía ser de otra manera, nos hemos ido al huerto y hemos traído esta idea para dar color y alegría a nuestra clase de inglés.


Las plantas de Rocío y Maribella.

Este es el resultado, una flor que en cada pétalo muestra una parte de cada uno y que está plantada en una maceta que hace las veces de porta- retrato.


Cada flor encierra una pequeña historia y también nos sirve para poner en práctica lo que empezamos recordando al comienzo del curso.
Poco a poco este huerto irá creciendo con nuevas aportaciones, porque cuando aprendemos siempre crecemos igual que va creciendo todo lo que tenemos alrededor como si estuviéramos en un huerto gigantesco.

domingo, 16 de diciembre de 2018

NATURALEZA EN PANTALLA GRANDE (BIBLIO-TUTORÍA PARA OTOÑO- INVIERNO)


Muestra de todo el material necesario para llevar a cabo esta propuesta.

No nos gusta olvidar los momentos con los que hemos disfrutado tanto y es por eso por lo que hemos propuesto esta actividad para la hora que cada tutor tiene reservada en su horario para ir a la biblioteca con sus alumnos.


Caja donde se irán introduciendo los trabajos realizados.

Estos son los pasos a seguir:

Para empezar, fíjate en las herramientas necesarias para realizar esta labor:
   **Un estuche muy bien equipado.
   **Un cuaderno.
 **Pensar si quieres hacerlo individualmente, en pequeños grupos o como grupo clase.
  **Los ordenadores para buscar información.

Antes de empezar a realizar la actividad mira en la caja donde pone «Naturaleza en pantalla grande» allí verás un ejemplo.



Ejemplo de un trabajo terminado e introducido en la caja «Naturaleza en Pantalla Grande»

Pasos para llevar a cabo la propuesta:
  • Utiliza los ordenadores que hay en la biblioteca para buscar títulos de películas que traten sobre la naturaleza, puedes poner en el buscador por ejemplo: películas infantiles sobre la naturaleza.
  • Elije uno de los títulos que te va a aparecer.
  • Utiliza tu cuaderno  para ir anotando lo siguiente:
          **Título de la película:
          **Quién la dirige:
          **De qué va en pocas palabras:
          **Quién lo propone (nombre y curso):
  • Dentro de la carpeta-sobre encontrarás una hoja de color verde cuyo título es Ficha listado películas.
          **Escribe el título de la película y tu nombre en los lugares señalados.
  • Dentro de la carpeta-sobre también encontrarás fichas pequeñas con motivos naturales.
         **Elige una ficha y rellénala con los datos que has obtenido.
  • Finalmente introduce la ficha pequeña en la caja donde pone «Naturaleza en pantalla grande».


Muestra del trabajo de investigación y la imagen de la película.

Los Ayudantes de Biblioteca serán los encargados de terminar el trabajo, buscarán las imágenes de las carteleras de cada película propuesta, las irán pegando en los fotogramas preparados para finalmente decorar con ellas la entrada de la biblioteca.


Muestra de los fotogramas donde los ayudantes de biblioteca irán pegando las imágenes de las películas.

Estas películas propuestas por todos serán las que iremos viendo a lo largo del curso en nuestras diferentes Sesiones de Alu-Cine.

martes, 11 de diciembre de 2018

NAVIDADES DE ALU-CINE 2018


Cartelera con las películas que podremos ver el próximo día 20.

Una vez más, en las Salas del CEIP Gabriel y Galán, vamos a disfrutar de un emocionante día de Cine y estas son las películas que se proyectarán en nuestras Salas. 
Haz tu elección antes de ir a comprar la entrada.
Si no te has decidido aún te mostramos los trailer de las películas.




Sala Religión evangélica




Sala TIC




Sala Audiovisuales


Muestras de los Alucineuros que conseguir para poder ver la película elegida y comer palomitas.

No pienses que es tan fácil ver las películas, antes debes conseguir los Alucineuros Rojos que sólo ganarás si te portas bien cada día.
Para las palomitas (Alucineuro Dorado) debes haber conseguido la entrada y no despistarte hasta el día de la proyección.




La leyenda del árbol de Navidad. 

Los niños y niñas de Infantil disfrutarán de este maravilloso corto. Regálate unos minutos para verlo.


Haz tu elección y disfruta de un rato de Cine.

¡No hay tiempo que perder!

lunes, 26 de noviembre de 2018

PADRINOS LECTORES (DULCES MOMENTOS DE LECTURAS COMPARTIDAS)


Momento lector curso 2017-18

Siempre hay algo interesante que escuchar y si está en un libro no nos lo podemos perder. Nuestros Padrinos Lectores lo saben muy bien y los ahijados lo disfrutan de lo lindo.
Si quieres ser Padrino Lector sólo necesitas cumplir dos sencillos requisitos: hacer un pequeño hueco en el recreo y elegir a alguien a quien leer.



Carné que posee cada Padrino Lector.

Se te proporcionará un carné como este que se irá sellando tantas veces como le leas a alguien.



Parte interior del carné que se irá rellenando y sellando. 

Los Ahijados Lectores, por otra parte, son elegidos por los Padrinos y lo único que tienen que hacer es escuchar la historia que les van a contar.


Detalle de los tickets de lectura que llevan los Ahijados cuando les van a leer.

Una vez que el Ahijado Lector escucha la historia, va con su ticket a que el encargado de la biblioteca le selle el número de lectura.  En el reverso de la tarjeta se escribe la fecha de la lectura y el Padrino que la ha leído.


Imágenes de los momentos de lectura compartidos en Infantil.
Porque la lectura compartida,
 se saborea mucho mejor.

ADIVI-HUERTO (BIBLIO-PATIO EN OTOÑO-INVIERNO)


Cartel anunciador

De nuevo ponemos en marcha nuestra Biblio-patio con un actividad que nos garantiza éxito asegurado.
Esta vez, jugaremos a adivinar, con la inestimable colaboración de nuestros y nuestras ayudantes de biblioteca, productos de la huerta; muchos de ellos cultivados en nuestro propio Huerto Escolar.


Urna donde meter la solución de la Adivi-huerto semanal y tarjetas donde escribir la solución.

Cada semana aparecerá una nueva adivinanza en un lugar cercano al patio de recreo.
Sólo tienes que leerla muy detenidamente, escribir la solución en la tarjeta, introducirla en la urna  y esperar hasta el final de la semana a ver la solución.


Detalle de la tarjeta donde escribir cada solución.

Los ayudantes de biblioteca se encargarán de colocar la solución en el tablón de la biblioteca, de hacer el recuento semanal y de confeccionar la Adivi-huerto de la semana siguiente.


Cartel de la Adivi-huerto número 1. 

Hemos empezado con una Adivi-huerto muy fácil, no puedes fallar.

¡VAMOS A DAR COLOR AL OTOÑO-INVIERNO!

viernes, 28 de septiembre de 2018

OCTUBRE, MES INTERNACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES


CEIP GABRIEL Y GALÁN
OCTUBRE 2018

En una biblioteca DIVERTIDA
Del al 31 de octubre

Os damos la bienvenida a nuestra biblioteca escolar con un programa cargado de diversión, emoción y buenas historias:


  • Viernes de octubre. «En una biblioteca con mucho juego»

Una Visita guiada diferente y la mar de divertida en la que aprenderemos que trabajando en equipo se consigue mucho más..

  • Jueves 11 de octubre“Cuenta con el Huerto

Una sesión muy especial de cine en la que podremos descubrir cosas muy interesantes para poner en práctica en nuestro Huerto Escolar.

  • Martes 16 de octubre. “Por un abrazo y un beso, cuento un cuento en un momento».

Los niños y niñas de 4º, 5º y 6º volverán a ir a contar cuentos a los niños y niñas de Infantil, 1º, 2º y 3º a partir de las de la mañana. 
Vais a tener que recibir a los cuenta cuentos con algún objeto relacionado con el huerto. Así que id pensando qué vais a entregarles a cambio de escuchar el cuento.

**4º A irá a contar su cuento a partir de las 9:15 a Infantil 3 y 4 años.
**4º B irá a contar su cuento a partir de las 9:15 a Infantil 5 años.
**5º A irá a contar su cuento a partir de las 9:15 1º A1º B
**5º B irá a contar su cuento a partir de las 9:15 2º A2º B.
**6º A les va a contar su cuento a partir de las 9:15 3º A.
**6º B irá a partir de las 9:15 a contar su cuento a 3º B.

  • Semana del 22 al 25 de octubre.  “Alucina con los cuentos de la Señorita Ana Peromingo».

Estaremos muy impacientes.
¡Qué sorpresas nos preparará esta vez!

  • Miércoles 31 de octubre. “Una Biblioteca de Alu-Cine

Nuestro compañero Manuel nos sorprenderá con películas y cortos muy especiales que nos van a encantar.

  • Pendiente de fecha. “Vamos de concierto

Una actividad diferente a la que todos estaremos invitados y de la que os iremos informando más adelante.

UN MES DIFERENTE PARA EMPEZAR  NUEVO CURSO Y NUEVO PROYECTO

martes, 19 de junio de 2018

MOMENTOS ESTELARES DE NUESTRO VII CONCURSO "CONOCE EXTREMADURA"


No podríamos haber tenido un mejor final para nuestro Proyecto de Cine que la celebración de nuestro concurso «Conoce Extremadura» VII edición.
Ha sido un camino que ha durado dos cursos, un Proyecto Estrella lleno de momentos emocionantes e irrepetibles que ha desembocado en este final tan espectacular.

Hemos aprendido a ver cine con espíritu crítico y hemos hecho nuestros pinitos en el mundo de la grabación, hemos leído, investigado y hasta hemos transformado nuestro colegio hasta llegarlo a convertir en un Colegio de Alu-cine.

Esta es una pequeña muestra de lo mucho que hemos aprendido y la demostración de un gran trabajo en equipo.



Muchas gracias a todos y todas por haber participado en este Viaje tan Alucinante.

martes, 24 de abril de 2018

"EN BUSCA DEL TESORO TRUJILLANO" CON PRIMER CICLO


Plano del tesoro, manuscrito con las instrucciones y pruebas a superar en forma de puzle por cada grupo de "Piratas".

Los niños y niñas de 1º Ciclo se han convertido por un día en intrépidos Piratas-Conquistadores a la búsqueda de un gran tesoro cuyos pasos han plasmado en este maravilloso vídeo.



Una aventura llena de pequeños y grandes descubrimientos sobre la ciudad de Trujillo.
¡Muchas gracias por compartir esta maravillosa aventura y enhorabuena por vuestra valentía!

jueves, 19 de abril de 2018

UN VIAJE DE CINE CON "MEMORIAS DE UNA GALLINA EN 5º B"


Los alumnos y alumnas de 5º B han estado leyendo en clase esta interesante historia de Concha López Narváez y nos han dejado como testimonio de su trabajo este maravilloso vídeo que resume en imágenes todo lo que han ido realizando a partir de la lectura del libro.


Una gallina tan especial merecía recibir un homenaje como este.
Pero no se quieren quedar aquí, quieren profundizar más en el conocimiento del mundo de las aves de corral y para ello verán la película "Evasión en la granja".

¡Enhorabuena a todos por un trabajo 
tan estupendo!

domingo, 15 de abril de 2018

SILENCIO, SE RUEDA... VII CONCURSO "CONOCE EXTREMADURA": NUESTROS VÍDEOS PARA LA CELEBRACIÓN DE LA FASE FINAL

Educación Infantil ha contribuido a la celebración del Concurso con la grabación de este vídeo sobre la ciudad de Cáceres.





Los alumnos y alumnas del 1º Ciclo por otra parte han 
elaborado este vídeo sobre la ciudad de Trujillo, en vías de ser nombrada Ciudad Patrimonio.




En el Segundo Ciclo han investigado sobre Mérida, otra de nuestras ciudades Patrimonio de la Humanidad y el resultado son estos dos vídeos.




Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de EP junto con la totalidad de maestros que imparten clase en el Ciclo han realizado este vídeo sobre Guadalupe.




Estos maravillosos trabajos están siendo visionados por todos los alumnos de Primaria ya que las respuestas a las preguntas que tendrán que responder en la Fase Final del concurso que se celebrará el próximo día 27 de abril como colofón a nuestra Semana Cultural, están en cada uno de estos vídeos.


Sobres precintados con las preguntas de los cuestionarios para cada Ciclo que serán abiertos el mismo día de la Final por el presentador del concurso en presencia de participantes y público.

¡Enhorabuena a todos por un trabajo tan excepcional!

martes, 10 de abril de 2018

MASTER CHEF SPECIAL EDITION


Alumnos y alumnas de 5º ataviados con sus mandiles junto a las profesoras.

Como actividad final después de haber trabajado en clase de inglés las comidas centrándonos en las dietas saludables, los alumnos y alumnas de 5º han tenido una clase magistral de Master Chef en el aula de inglés.


Cocineros y cocineras preparados para elaborar su receta.

La actividad consistía en elaborar un menú completo con un entrante, un plato principal y un postre con ingredientes saludables y naturales, algunos de ellos de nuestro huerto escolar.


Póster resultante con las recetas que se elaboraron.

Los platos a elaborar se decidieron en clase previamente, para más tarde escribir las recetas, especificando utensilios, ingredientes y pasos a seguir para su preparación.
Con las recetas listas sólo quedaba disponerlo todo para elaborar los platos y, por supuesto, degustarlos.


Mesa donde se depositaron los ingredientes necesarios para la elaboración de las tres recetas.

Los participantes- cocineros se dividieron en tres grupos, uno para cada plato.


Detalle de una de las recetas.

Cada uno de ellos, encima de su «mesa de trabajo» tenía la receta del plato que debía elaborar.
Tan sólo era necesario seguir los pasos marcados y en primer lugar ir  a la zona de utensilios «utensils» donde debían coger lo que necesitaran. Después ir a la zona de los ingredientes «ingredients» y allí coger los ingredientes necesarios para elaborar la receta.


Preparando los recipientes para lavar los ingredientes.

El siguiente paso y uno de los más importantes era lavar la fruta y las verduras antes de comenzar con su preparación.


Grupo número uno preparando el entrante, ensalada de lechuga.


Consultando la receta del plato principal.

Cada grupo tenía su receta a mano para ir consultando los pasos a medida que iban preparando la receta.


Grupo número dos preparando el plato principal, fajitas de vedura.


Consultando los pasos a seguir para elaborar el postre.

Cada grupo estaba formado por cuatro miembros, el aula estaba dividida en varias zonas; una para los ingredientes, otra para los utensilios, tres que eran las zonas de preparación de los tres platos y cerca de cada una de estas zonas un espacio donde poder consultar los pasos a seguir en la receta de papel.


Grupo número tres preparando el postre, brochetas de fruta.

Una vez terminados los platos, tocaba que las profes- jurado los probaran y les dieran su aprobación. Tenemos que dar fe de que estaban exquisitos.

Este es el resultado final antes de ser degustado por  los cocineros.


First course: Vegetable salad elaborado por, de izquierda a derecha, Jesús, Agustín, Oualid y Aurora.




Main course: Colour wraps elaborado por, de izquierda a derecha, Ainhoa, Thalía, Ángel y Manuel.





Dessert: Fruit salad elaborado por, de izquierda a derecha, Nerea, Anaís, Desiré y Yasmina.


Una vez terminados los platos los degustamos compartiendo así lo que entre todos habíamos preparado.


Posando con los platos elaborados antes de la degustación.

Ha sido una experiencia muy divertida en la que hemos saboreado lo aprendido en clase.

¡Bon appetite!